Fazer blogues no quarto ano já é meta de aprendizagem
Objectivos do básico com reforço na tecnologia, ambiente e educação sexual.
Fazer blogues e ter um conhecimento além do básico nas ferramentas digitais no quarto ano é uma das grandes apostas das metas de aprendizagem apresentadas pelo Ministério de Educação. A área das tecnologias, o ambiente, o respeito e conhecimento pela biodiversidade e a educação sexual têm uma forte presença nos objectivos do pré-escolar e, particularmente, no ensino básico, publicados ontem online. Porém, no que diz respeito a uma das áreas mais sensíveis do ensino, a Matemática, as críticas são muitos.
"Este é um documento que confunde metas com processos", salientou ao DN Miguel Abreu, presidente da Sociedade Portuguesa de Matemática (SPM). O responsável acrescentou que este documento "é praticamente igual" ao que havia sido mostrado em Junho e que a SPM tinha de imediato criticado: "Nós defendemos metas claras, objectivas e este documento é confuso e vago."
Uma das metas para o 1.º ciclo centra-se na tabuada. Até ao segundo ano os alunos têm de memorizar a do 2, 5, 10, 4, 3 e 6. Já até ao quarto ano a do 7,8,9, 11 e 12 serão obrigatórias.
Um dos melhores exemplos na área da tecnologia é a meta estabelecida para o quarto ano, em que os alunos têm de saber participar ou construir blogues e webquest e editar podcast.
Até no pré-escolar os computadores já fazem parte da aprendizagem. Numa das metas, a criança terá representar acontecimentos "e experiências de vida quotidiana ou situações imaginadas, usando ferramentas digitais.
No 1.º ciclo, na disciplina Estudo do Meio, uma das metas salienta que o aluno deve reconhecer "a importância da preservação da biodiversidade e dos recursos para garantir a sustentabilidade dos sistemas naturais". No 3.º ciclo, o aluno terá de ser capaz de apresentar alternativas para a protecção do ambiente, assim como, descrever as razões da degradação dos ecossistemas.
No Estudo do Meio, do 1.º ciclo, um dos objectivos até ao quarto ano é que o aluno entenda as modificações no seu corpo e identifique a função reprodutora/sexual. Passando para o para o 2.º ciclo, até ao sexto ano uma das metas - incluída na disciplina Ciências da Natureza - é fazer com que o aluno diferencie "os caracteres primários e secundários", descreva "os principais estádios do desenvolvimento humano (uterino e puberdade)" e reconhecer "que a sexualidade humana envolve sentimentos de respeito".
Nesta disciplina, será obrigatório para os alunos até ao sexto ano conhecerem temas como República, Sindicalismo, Direitos laborais, Alfabetização e conhecer ainda épocas como a da ditadura, Estado Novo, censura, guerra colonial, democracia e descolonização.
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